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由Erika Kazi(由Mira Luna编辑)

Sarah Jilbert,Melissa Guziak,我是在俄亥俄州韦斯利大学的初级制定绿色周。当涉及可持续发展努力时,我们的学校落后了–由于我们的同龄人的环境意识缺乏环境意识,在过去两年中只制造婴儿步骤。

我们对其他校园可持续发展计划的研究表明,曾经受过教育和意识,学生可以很容易地对环境原因充满热情。我们’D看到这在我们自己的学校成长–一所学校一次没有统一的回收计划。只需一个学期,我们在我们学校启动了一个堆肥计划,重新设计了回收计划,并举办了两个免费商店。我们的第一批免费商店收集了物品 学生搬出去 5月,并允许学生在以下学年开始处于索赔物品。这取得了巨大成功–我们在短短2周内从垃圾填埋场转移43吨废物。为了建立这种热情,我们创造了绿色的一周,部分资助了 种子补助金 来自可共享和owu。

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虽然一周长的活动主要专注于教育,但作为社区的乐趣和粘合是一个组成部分。一周中的每一天都有一个不同的主题来推广‘green’通过俏皮挑战的行动。每项活动都是团队赚取积分和三支球队的机会,为当地冰淇淋获得了最高点。获奖团队在可持续发展工作队的帮助下赢得了在校园内实施创新的可持续项目。

在周一,能源和水日,学生赢得了一个免费的水瓶,分享有关他们的能量和水习惯的信息。

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星期二是 介意你的地区的工作日,与当地食品,葡萄酒和啤酒的大晚餐庆典,以营造学生和当地企业主之间的关系,并鼓励当地消费。

周三's 浪费的事件 有关浪费和A的再生艺术展示“Compost Challenge” –为了获得一个免费的绿周可重复使用的手提包,参赛者必须展示粘性材料的知识.

星期四, 思慕雪搬运/社交自行车骑行日, 我们调查了学生他们如何进入课堂(走路,骑自行车或驾驶),以便获得冰沙并与我们的校园自行车分享计划报名参加一项学期的1美元。学生聚集在一起骑自行车,这为他们赢得了可重复使用的刺客。

星期五's 黑了一天&夜/社区免费商店活动 被关注在重新使用衣服并争取灯光的问责制。学生签了一份声明,说他们将更加有意识地意识到灯光接收“不使用时,请切出果汁”贴纸,铅笔或塞子。为了晚上在晚上进入旧货舞会,学生必须至少将至少一个服装项目捐赠给a 免费商店 第二天,由可共享的捐赠支持。

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反思绿色周兴奋,校园’反应是我们所做的影响的最大证据。听到学生鼓励他们的同龄人回收并携带自由水可重复使用的瓶子并查看政府'敬畏这样一个成功的活动。一些学生,因为它听起来很俗气,所以提到了绿周改变了自己的生活。在一个案例中,一名学生接近我并解释说,通过让她放弃喝水的水瓶,对当地企业表示鼓励她更加了解她的食物选择,自行车让她加入了自行车股计划。这名学生现在正在努力成为素食主义者,很高兴能够帮助在她的住所在她的住宿大厅里解决回收计划。

鼓励学生从中回来 主导的 唯物主义文化,让觉得更加真实,可持续的生活方式允许以生态友好的方式生活的重要性和利益 以真正的方式理解。 这是一个非常成功的事件,即使是通过在主要走道上看到废物显示器,几乎每个人都会受到影响。总的来说,根据参与挑战的学生人数,我们估计了1,900人受到事件的影响。

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学生,教师和工作人员对我们的最初努力作出了回应,我们相信明年将更好,我们的社区将学习更多。还有其他学生对校园感兴趣,负责绿色周,所以当我们毕业时,该计划将继续。

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关于作者

Mira Luna. |

Mira Luna.是一个很长一段时间的社会和环境司法活动家,社区组织者和记者,致力于开发替代经济。她共同成立湾区社区交流,区域开放