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最近几个月,我有很多货币,就像我一样’m involved with 辍学是一个开发商,研究人员和设计师团队,致力于为分享经济创造一种货币。所以,当我遇到的时候“爱是我们的货币,”Manjil Rana,Cofounder和Maya Universe Academy的总裁,我的好奇心 was piqued:

我对视频印象深刻,他们的礼品经济模型很令人兴奋。创始人旨在创造一个自我维持系统,以支持尼泊尔儿童的素质教育’农村地区。感人的。在观看谈话后,我与Manjil联系,并要求在加德满恩斯见到他ù获取更多细节。

作为玛雅(意思“love”在尼泊尔州)宇宙学院证明, 为您的社区和 热情 为了解决真正的社区问题可以是新形式的货币—一种新的交换方式,可以为善于令人印象深刻的变化。

在一个拥有全身危机的国家的企业家精神

我降落在尼泊尔,渴望看到这个国家,迎接这些惊人的人。到第一天结束时,我没有’与达马里学校所需的人见面。但通过电话,他让我与他的Cofounder的Prabesh KC联系。

我在一杯茶中遇到了prabesh,以及祈祷猎豹,玛雅’它的人。他们在加德满都购买了一些机械,用于生产果汁和果酱。这些产品的水果来自郁郁葱葱的香蕉和橙色种植园,社区在各种地点创造的社区,现在构成了玛雅宇宙。

在加德满都,我和祈祷。

与Prabesh和Pullas的聊天证实了我的印象:尼泊尔是一个奇妙的国家,但受到巨大的社会和政治问题。经过多年内战的弱势民主,最近受到缔约方的无法达成共同愿景的威胁,政治气候仍然不稳定。尼泊尔人民与政府之间的距离是Abysmal。

Praaabesh的第一件事告诉我是质量教育—初级和更高—是有限的,如果不是缺席,在尼泊尔。这就是为什么他和Manjil在国外学生中度过大部分生活,主要是在印度。

在他们在人类学(Manjil)和社会业务(Praabesh)的学习结束时,这两人对创造传统业务或在国外工作的公司来说非常兴奋。相反,他们意识到了他们国家教育面临的巨大问题,并决定奉献他们自己寻找解决方案。

他们决定挑战政府通过表明为儿童提供的教育质量,特别是在尼泊尔的农村地区,这么少,因为他们可以做得更好,几乎没有资源。

Manjil拥有一块土地在迪拉里县。从这里,韩国的Manjil,Praabesh和Yoon开始于一个帐篷里面。

这是第一个“classroom”在季风雨期间。

从贷款到自我维持社会企业

一开始,学校只能通过朋友的支持幸存下来,但很快就需要基础设施和更多组织。令人难以置信的是,这些人可以通过使用家庭财产作为抵押品来获得银行贷款来支持他们的项目。虽然这有助于球队留下帐篷并建立更好的设施,但它紧张的家庭关系。

这些事件煽动了团队的创业思维。从一开始,玛雅宇宙学院开始尝试各种模型,其目的是使努力自我维持。

自从他们获得的最可达的资源是土地,他们开始与生长的香蕉和橘子和繁殖猪,鸡和鸭子。

在学校成立的社区中,村民没有长时间了解项目的价值,很快他们就开始有贡献—特别是那些孩子参加新学校的人。

这些技能和劳动力交易处于项目的核心。这个礼品经济持有企业。

其中一个学校建筑。

解释经济模式

在玛雅学校的入场是有效的,这使他们成为尼泊尔政府认可的第一所自由私立学校。

换取孩子们’入场,父母每月工作两天运营。它们有助于生产过程(例如:农业),或者只是帮助设施建设和其他需求。

由于生产仍然没有足够的成熟,以使全额每月银行贷款支付(尽管它涵盖了大多数需求),Maya要求志愿者访问学校,每月约200美元的食物和庇护所支付约200美元。这是现在唯一的钱进入Maya。该团队的目标是消除对该资金来源的需求,在生产斜坡上升时应该有可能。

创始人’愿景是避免非政府组织资金,因为它并不总是透明的,并且单独运作自我维持模型。这些教育社区应该足够强大,以便长期拥有自己,并创造熟练和受过教育的工人。该制度根据农民,牧场主和本国的村民进行了经常利用的技能,以确保非常基本的需求:对最终将成为当地发展中主要参与者的儿童的良好教育。

Maya对社区的影响

今天,该项目教育了80多名儿童,从六到11岁,在三个村庄(达马里,Sagarmatha,Syanja)。嘴巴的话语非常迅速地传播,并为Maya开放新学校的许多要求。

教育质量玛雅提供比政府支持的学校更受尊重。来自政府支持的学校的年龄较大的孩子必须在较低年级的课堂上开始以赶上来。

玛雅学校的影响是如此积极的是,当地政府学校提高了教育质量,因为害怕将学生输给玛雅。

曼彻尔和普拉布与一些学生和外国教师。

寻找爱情

与Cofounders讨论Maya的未来,对我来说变得更加清楚 开源生态学 将来会很重要。例如,Maya可以使用开源方法来构建果酱和果汁罐头机。这将是一种比购买预制工业机械更具成本效益的解决方案,但由于成本而仍然不可行。

Maya的日常生活包括尝试创造财富的新方法,并提醒我很多黑客的精益方法,强调了连续的实验和迭代设计。两者都是关键“changemaker”移动。我在最近的可分享中提到了这一点 文章.

可以从玛雅人学习什么

当我到达尼泊尔时,我希望了解当地社区如何创造财富和更有意义的生活。当我离开尼泊尔时,我有很多想法和灵感。

I’遗憾的是,礼物经济体可能对当地社区产生重大积极影响。玛雅’工作表明,支持社会企业与有形财富的生产(如农产品)可以工作,甚至教“rich”西课程。那些想知道如何理解他们的生活和技能的人可以从这些男人们在尼泊尔中汲取一个提示,他们为帮助他们的社区创造了重要的东西。

玛雅学校之一的志愿服务不仅是丰富的经历,而且可以教你很多关于如何在自己的社区中组织分享项目。尼泊尔不是危机中唯一的国家;我们都应该评估新的经济模式,专注于我们自己的社区。

在@MeeDabyte上关注我,如果您想要有关Maya的更多信息,请联系。

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关于作者

Simone Cicero. | |

我是一个爱上公开文化和P2P革命的战略家。我关于变化和社会的博客 Meedabyte。我是一个自我启动,产品和服务设计师感兴趣


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